La más reciente e innovadora tendencia tecnológica con más crecimiento en los últimos años es “la Nube” o “Cloud”. Muchas empresas están desarrollando su negocio a partir de esta tecnología. También el sector de la educación y capacitación están utilizando la utilizan, generando así el c- learning (cloud learning).
El comienzo del c- learning
En el desarrollo del c-learning el usuario tiene acceso a los datos que se comparten en la nube. Su base es el e-Learning con la principal característica del trabajo colaborativo. Considera el espacio virtual en el plano sincrónico, proponiendo además grandes ventajas en el plano asincrónico.
En este espacio virtual, se puede almacenar, compartir y consultar distintos contenidos tales como: documentos de trabajo, formatos de capacitación, registro de contenido, entre otros.
El c-learning usa los mecanismos que ofrecen las nuevas tecnologías en red para brindar un aprendizaje efectivo en cuatro aspectos:
– Comunidad
– Comunicación
– Colaboración
– Conexión
En la educación virtual se está generando un entorno mucho más flexible y dinámico en el aprendizaje por medio del c-learning. Muchos de los cursos virtuales se presentan en una plataforma donde se accede a un contenido unidireccional y estático, es decir, fijo y con un orden establecido.
No obstante, la Nube permite ahora tanto a instituciones académicas como a estudiantes potencializar las experiencias de aprendizaje, democratizando el conocimiento gracias al Internet. El contenido ya no es exclusivo de profesores o instituciones.
Para los estudiantes, sus compañeros son miembros de su comunidad virtual, quienes utilizan distinta tecnología que se encuentra en la Nube: Gmail, Facebook, Messenger, entre otros. Se envían información, se comunican e intercambian contenidos por medio de diversos dispositivos tecnológicos.
Aunado a este factor, la variedad de contenidos a visualizar proceden de distintas fuentes, como puede ser un vídeo vinculado a YouTube o Vimeo o un archivo alojado en Google Docs o Dropbox. Incluso, pueden provenir de los mismos usuarios mediante foros y webinars, así como el uso de herramientas de realidad virtual.
Relevancia del c-learning en la educación virtual
El c-learning se presenta como la plataforma educativa global, abierta, horizontal, y que por medio de los recursos que aloja facilita la colaboración y comunicación entre la comunidad. Reúne los medios formales y los no formales que ofrece la tecnología para aplicarlos en la enseñanza.
Ahora el acceso y la disponibilidad ya no son una barrera para el aprendizaje, el factor “a cualquier hora y en cualquier lugar” está sucediendo. El c-Learning, dentro de la formación e-Learning, se ha convertido en una plataforma dinámica, interactiva y colaborativa.
A partir de la revolución educativa que el c-learning está causando, surge la pregunta ¿cómo participan de esta tecnología docentes y alumnos? Primeramente, es necesario replantear la figura del tutor y del modelo pedagógico de aprendizaje que desarrolla.
Algunos factores a revisar son: actitudes a manejar, responsabilidades a asumir, habilidades que los alumnos deben adquirir o mejorar, manera de trabajar para y con los alumnos.
Luego, esta nueva realidad exige a los docentes involucrar ya no solo los espacios virtuales sino aquellos que se construyen en “la Nube” para un proceso de enseñanza sólido. La formación y adquisición de nuevos conocimientos y habilidades sobre esta plataforma es necesaria.
La inversión en equipamiento para uso del c-learning es mínima. No obstante, para un buen funcionamiento se necesita invertir en ancho de banda, conexiones por red y wifi con puntos de acceso bien situados.
Existen ya algunas empresas que se están enfocando en el c-Learning innovando el sector educativo con buenos resultados. El c-Learning, o cloud learning, se sustenta en la colaboración, integrando todos los recursos tecnológicos posibles que apoyen cualquier tipo de situación educativa.
