Uno de los principales desafíos del docente es capturar la atención de los estudiantes generando un aprendizaje de valor. ¿Cómo lograrlo desde el diseño instruccional?
El diseño instruccional, es un proceso cuyo objetivo crear la instrucción que generará la experiencia de aprendizaje, orienta los recursos para la generación de contenidos educativos, sus correspondientes actividades de aprendizaje y evaluación.
Captura la atención de los estudiantes desde el diseño instruccional
A continuación te comparto algunas “reglas de oro” que contribuirán en el desarrollo de tus cursos al momento de definir el diseño instruccional, capturando la atención de tus alumnos desde el inicio:
1. Secuenciación de contenidos: es una parte muy importante en el diseño instruccional. La secuenciación organiza el conjunto de conceptos y tareas a través de la organización jerárquica de contenidos.
Establece “un puente” entre los objetivos y los contenidos a aprender por el estudiante. Considera una introducción llamativa que desde el inicio brinde lo valioso del contenido del curso.
Clave: esta acción tiene como propósito seleccionar, secuenciar y organizar los temas de forma que facilite una óptima adquisición, retención y transferencia de concepto a los estudiantes.
2. Personalización del curso: evita diseños instruccionales genéricos, procura crear un diseño personalizado para el curso, tomando en cuenta: las teorías de aprendizaje, modalidad educativa, característica de los estudiantes, etc.
Evita las generalizaciones, lo que evitará la reproducción de diseños instruccionales de un curso a otro, que dificulten el aprendizaje de los alumnos y complique la adquisición de conocimientos.
Clave: cada curso es distinto, realiza un “diseño instruccional propio”.
3. Elementos de gamificación: estos elementos suelen ser eficaces cuando están enmarcados por una actividad de e-Learning. Karl Kapp, un importante referente de la gamificación actualmente, resalta que la gamificación está centrada en el alumno porque se ajusta a sus necesidades.
Para crear experiencias valiosas de gamificación, te sugiero identificar la mecánica del juego a desarrollar y la estructura del mismo. Esto debe maximizar la motivación del estudiante sin distraerlo del tema.
Clave: debe haber un desafío, problema u obstáculo que los alumnos superen para obtener su recompensa: insignias, puntos, etc. Esto crea interactividad en la entrega del contenido.
4. Dinamismo en el contenido: otra forma de capturar la atención de los estudiantes es que el contenido se publique utilizando distintas formas, formatos y estructuras, puedes considerar:
- Microlearning o microaprendizaje: puedes utilizarlo tanto para la capacitación formal como en intervención de desempeño
- Aprendizaje activo con exploración guiada
- Aprendizaje basado en escenarios: esto incluye videos interactivos y simulaciones complejas de ramificación
- Storytelling: aprendizaje basado en historias
Clave: esto le brinda flexibilidad a los alumnos aprender “sobre la marcha” utilizando distintos dispositivos y adquiriendo conceptos de forma dinámica.
5. Espacio para orientación y práctica: puedes brindar guías de orientación que ayude a los estudiantes en el proceso de aprendizaje como:
- sugerencias y pistas a medida que avanzan en el contenido
- escenarios para relacionarse con situaciones de la vida real
- guía de ejemplos y no ejemplos del tema estudiado
- analogías y metáforas para comprensión de temas complejos
Un factor esencial en el aprendizaje es la “internalización” de contenido e información, puedes elaborar una estrategia de evaluación que impulse la “puesta en marcha” de las habilidades y conocimientos que el alumno debe adquirir, desde la comprensión hasta la aplicación.
Clave: los comentarios y guía son necesarios para que los estudiantes sepan dónde se encuentran y cómo pueden mejorar su desempeño.
Te invito a conocer más del diseño instruccional para crear experiencias de aprendizaje de valor para tus alumnos y de enseñanza para ti como tutor de cursos en línea.
¿Conoces alguna otra “regla de oro” importante para atraer la atención de los estudiantes?
