La posibilidad de llegar a los estudiantes de forma remota utilizando medios electrónicos de comunicación es una solución ideal para aquellos que desean continuar sus estudios.
Especialmente en los casos en los que estar cara a cara no es una posibilidad, el modelo de enseñanza virtual basado en videoconferencias les ofrece una oportunidad de continuar aprendiendo a través de la distancia.
¿Qué es la enseñanza virtual a través de videoconferencias?
La enseñanza virtual educa a los estudiantes de forma remota a través de medios electrónicos de comunicación.
El modelo de enseñanza virtual a través de videoconferencias es uno de los medios que facilita este modelo educativo, quiere decir que los estudiantes estarán conectados a un aula virtual a través de la web.
Con este propósito se utilizan aplicaciones de videoconferencias que tienen herramientas de audio y vídeo integradas y de alta calidad en donde se comparte la pantalla del tutor, un pizarrón, audio y vídeo, información y archivos.
Las sesiones duran usualmente entre 60 y 75 minutos y tanto el tutor como los estudiantes se encuentran en comunicación continua a través de chats, foros, correos, llamadas y mensajería instantánea.
Este tipo de aplicaciones son muy similares a estar en un aula tradicional en la que los estudiantes y el tutor pueden verse y escucharse y pueden interactuar a través de diversos medios.
Las videoconferencias pueden realizarse de forma sincrónica o asincrónica. En el modelo sincrónico o webinar se fija una hora y todos estarán conectados en el mismo momento, con la ventaja de poder interactuar pero con la desventaja de no tener flexibilidad de horario.
Cuando es asincrónica, todos aquellos que no pudieron estar en la transmisión en vivo puedan acceder al material posteriormente.
El modelo de enseñanza virtual basado en videoconferencias ofrece una ventana al intercambio y al trabajo colaborativo.
¿Cuáles son las ventajas del modelo de enseñanza a través de videoconferencias?
Existen muchos beneficios para el modelo de enseñanza virtual basado en videoconferencias y es por esto que centros educativos y corporaciones cada vez lo utilizan más para ofrecer a sus estudiantes y colaboradores.
1. Ahorro significativo de tiempo y costo
No es necesario invertir en una locación, no hay que viajar ni pagar costos asociados a una locación física como parqueo, alquiler y servicios públicos.
Para el estudiante el ahorro es similar al no tener que desplazarse, interrumpir su jornada laboral, gastar en combustible, parqueo y demás costos que implica ir a una institución a recibir el entrenamiento.
Por otro lado, existen muchas aplicaciones de videoconferencia gratuitas y para el estudiante no tienen ningún costo poder conectarse cuando se le ha proporcionado el enlace.
2. Su dinámica es interactiva y está disponible para todos
El curso está disponible en cualquier momento y lugar ofreciendo una opción flexible para todos los que están interesados. Solo necesitas un dispositivo electrónico y conexión a internet.
Hay una interacción real como la de un aula tradicional pero mejor pues la comunicación no se limita al momento de la videoconferencia. Tanto alumnos como tutores están disponibles a través de diversas aplicaciones y medios de comunicación fuera de horario.
Cualquiera puede unirse sin importar su ubicación geográfica y lo más ventajoso es que un experto puede dar la clase o interactuar con el grupo aunque no se encuentre cerca.
3. Aprendizaje real y acelerado a través la tecnología
Gracias a la variedad de herramientas disponibles en la web, los tutores pueden trasladar virtualmente a los alumnos a sitios relevantes para su estudio como por ejemplo, un museo un sitio de construcción o un hospital para llevar a cabo una demostración o simulación.
Todo de manera segura y económica. Esta opción es difícilmente una posibilidad en la educación tradicional.
A través de la tecnología los estudiantes pueden practicar y resolver problemas de la vida real sin el riesgo y gasto que implica y obteniendo la retroalimentación inmediata de un experto y la colaboración de compañeros.
De esta forma, el aprendizaje se acelera y es más satisfactorio y les permite la completa inmersión en el ambiente.
Estas características lo hacen más enriquecedor, emocionante y motivante por lo que es menos probable que el estudiante abandone la educación.
Durante la videoconferencia los estudiantes pueden ir resolviendo sus dudas en el momento en el que surgen permitiendo enriquecer su conocimiento y el de los demás.
4. Posibilidad de re visitar el evento
No importa si no pudiste estar en vivo durante la videoconferencia. El evento es grabado y puesto a disposición de todos lo que no pudieron participar lo que permite que el que lo considere necesario pueda ver el evento nuevamente y revisar el material cuantas veces lo considere necesario.
5. Mayor participación y audiencia
Por su naturaleza es posible llegar a muchas personas y obtener mayor participación que en un aula tradicional.
Ya sea con micrófono abierto o por chat los participantes pueden intercambiar ideas, opiniones, conocimientos y resolver dudas.
Se pueden entrenar grupos de gran tamaño y brindar tanto conocimiento nuevo como actualización o circular nueva información.
6. Comunicación con otras instituciones de educación virtual
Los estudiantes pueden conectarse a través de videoconferencia con otras instituciones educativas, lo que permite conocer estudiantes diversos en otros ambientes y condiciones y les da una nueva perspectiva.
Estos contactos pueden ser de mucha utilidad en su futura vida profesional.
La educación virtual a través de videoconferencia permite todas las ventajas de la educación tradicional y mucho más.
Gracias a ella los estudiantes pueden disfrutar de educación flexible, interactiva, enriquecedora, entretenida y emocionante. Todo, en el momento y espacio más conveniente para ellos y sin sentirse aislados.
El modelo de videoconferencias permite al estudiante estar en el aula intercambiando información con tutor y compañeros sin necesidad de desplazarse geográficamente.
¿Y Tú? ¿disfrutas de las videoconferencias?
