El Mobile Learning está siendo cada vez más utilizado en el campo académico como profesional. Son muchas las oportunidades pedagógicas que este nuevo recurso ofrece, entre las principales se encuentran:
1. Ofrece flexibilidad al permitir a los estudiantes aprender en cualquier lugar y según su disponibilidad de tiempo.
2. Uso en dispositivos móviles variados, según la elección del estudiante.
3. Promueve el “aprendizaje continuo”.
Estrategias para implementar el Mobile Learning
Antes de implementar el Mobile Learning (m-Learning) como un soporte de tus cursos virtuales, plantearte estas preguntas orientativas puede ayudarte en el proceso:
– ¿Los estudiantes utilizarán un tipo específico de móvil? ¿por cuánto tiempo?
– ¿Cuál es el mejor contenido a presentar? (hay temas que son más fáciles presentar en formato m-Learning)
– ¿Cómo y qué se evaluará?
– ¿Cómo medir el impacto del aprendizaje por medio del m-Learning?
A partir de las respuestas que definas con estas preguntas, podrás concretar tu proyecto así como el tipo de contenido y objetivos a lograr. Si el mismo es factible, estas son algunas de las estrategias más efectivas al implementar el m-Learning que pueden ayudarte en el proceso:
1. Función y objetivo:
al implementar el m-Learning en el curso debe formar parte de un plan o proyecto más grande. Recuerda que no es el reemplazo de tus cursos virtuales ni la sustitución de otros recursos. No obstante, puede implementarse para acompañar “más de cerca” el proceso de aprendizaje de tus alumnos.
Debes también identificar con claridad lo que el m-Learning logrará en tu curso, si solventará algún problema específico o necesidades que has identificado en tu grupo de estudiantes.
Algunos objetivos pueden ser:
– Motivar la retención de información a largo plazo
– Brindar una herramienta de apoyo para los estudiantes
– Compartir información complementaria al curso de forma más espontánea
2. Diseños múltiples:
esta estrategia es importante ya que lograr un diseño responsivo (o adaptativo) permite que el diseño se adapte a la pantalla del dispositivo móvil que se esté utilizando y mejore la experiencia del usuario.
Debes garantizar que tu proyecto funcione bien en múltiples dispositivos desde el inicio. Esto te ayudará a ahorrar tiempo. Debes realizar la “prueba” de los diseños para comprobar que se adapte a los distintos tamaños de pantallas.
Ten en mente que también se utilizarán dispositivos con pantallas pequeñas por lo que las imágenes deben ser simples, sin mucho detalle. Las interacciones y modos de vista son otras características a considerar, además que pueden ser difíciles de usar si no cuentan con suficiente espacio. Cuida el diseño, tendrás solo un corto período de tiempo para presentar tu contenido el cual debe causar impacto.
3. Utilización del microlearning:
estos módulos de “microaprendizaje” se adaptan muy bien a los dispositivos móviles. Es necesario identificar el contenido de aprendizaje que funciona bien, recuerda que es un recurso y no un curso como tal. Pueden ser módulos cortos de 2 a 3 minutos.
Temas complejos o que han dejado dudas en los alumnos, pueden ser resueltas por distintos medios en un tiempo breve. Leer infografías, ver videos o escuchar podcast que le permitan al estudiante entender o revisar contenido cuantas veces le sea necesario, según su ritmo de aprendizaje.
También puedes involucrar la gamificación para motivar el compromiso y una mejor retención de contenido.
4. Motivación y liderazgo:
presenta a tus alumnos todas las oportunidades y ventajas que brinda esta metodología con entusiasmo y confianza. Transmitir una visión positiva, práctica y empoderadora del m-Learning motivará al grupo a utilizarla.
El objetivo de contribuir al aprendizaje de tus alumnos es integral, por lo que ellos también deben comprenderlo. Un paso útil es la explicación y presentación de las expectativas que cumplirá el m-Learning (debes mantener expectativas reales).
Hazles saber que es un recurso para ellos, puedes solicitarles sus comentarios durante y al final del proceso: ventajas, inconvenientes, qué se puede mejorar, etc. Esta fase los integrará en el proyecto y podrán desarrollar nuevas ideas que contribuyan a hacer el proceso más efectivo.
5. Contenido y audiencia:
el contenido e información de tu curso puedes modificarlo para adecuarlo al formato de m-Learning.
Una clave importante es mantener el contenido lo más “digerible posible”, es decir, contenidos sencillos, prácticos y útiles para su formación. Los módulos deben ser breves y deben presentar lo más relevante del curso, aquello que tú quieres que comprendan o recuerden.
Toma en cuenta que los estudiantes acceden al contenido en cualquier lugar y momento, por lo que, posiblemente, estarán en relación con una gran cantidad de distracciones al mismo tiempo.
Para asegurarte que absorben la información, tu contenido debe ser atractivo y poderoso. Debe captar la atención desde el principio hasta el final, proporciona conocimientos clave y valiosos para su formación.
En el estudio de Ambient Insight sobre el uso del m-Learning en América Latina, indica que, entre 2012 y 2017, la región tuvo una tasa de crecimiento del 32.5% en el uso de productos y servicios de m-Learning.
Si bien tu estrategia de m-Learning debe complementar muy bien tu curso en línea, no fuerces su implementación sobre tus estudiantes. Recuerda que no todas las personas se adaptan fácilmente a los cambios, y algunas podrán resistirse.
Facilita, motiva e introducelos en el uso del m-Learning, crea experiencias que evidencien sus ventajas en el aprendizaje y los beneficios que tendrá para los alumnos.
